บันทึกการเรียนครั้งที่ 15
วันที่ 1 เดือนมีนาคม พ.ศ.2555
วันพฤหัสบดีที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2555
- อ.จ๋าให้ร้องเพลง.. . ก.ไก่ - ฮ.นกฮูก
- อ.จ๋าให้จับกลุ่ม 4 คนเพื่อทำงานกลุ่ม โดยอาจารย์ให้ทำ จับคู่ภาพคำ (ได้ ร.เรือ)
- ให้นำเสนองานที่ค้างไว้
วันเสาร์ที่ 17 มีนาคม พ.ศ. 2555
วันอังคารที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนครั้งที่ 14
วันที่ 23 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ.2555
* เพื่อนนำเสนองานๆ
- อาจารย์เปิดหนังสือ ปริศนาคำทาย ให้ดูวิธีการทำ รูปภาพ
วันที่ 23 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ.2555
* เพื่อนนำเสนองานๆ
- อาจารย์เปิดหนังสือ ปริศนาคำทาย ให้ดูวิธีการทำ รูปภาพ
อาจารย์เปิดหนังสือ นิทาน ให้ดูวิธีการทำ รูปภาพ
ชื่อเรื่องว่า จะไปไหนจ๊ะ
- นิทานนี้สิ่งที่ได้รับ ชนิดของสัตว์ ลำดับของสัตว์ระหว่างการเดินทาง ในเนื้อหาของนิทาน
- อาจใช้คำถามให้เด็กคิดตาม หรือให้เด็กเล่าเอง ซึ่งเด็กอาจใช้ภาษาของตัวเอง
วันพุธที่ 22 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13
วัน อาทิตย์ที่ 18 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555
คัดลอกจาก นางสาว ชนากานต์ บูญคำ
อาจารย์ให้วาดรูปตามจินตนาการของตนเองและออกไปเล่าเป็นนิทาน กลุ่มล่ะ 9 คน
- สรุปแล้วแก้ไขคำพูด เรียงประโยคให้ถูกต้องและเหมาะสมกับเนื้อเรื่อง
- กิจกรรมที่ได้ทำสามารถจัดอยู่ในกิจกรรม "ศิลปะ"
- นักศึกษาเขียนคำโดยใช้ภาพ พยัญชนะ และสระ ผสมกัน
- ให้นักศึกษาพูดชื่อตัวเอง และทำท่าทางให้เข้ากับพยางค์ชื่อตนเอง และให้จำท่าเพื่อน 1 คน ทำตามแล้วกลับมาทำของตนเอง...ทำไปเรื่อยๆ จนครบทุกคน
- ให้ท่อง ก.ไก่ - ฮ.นกฮูก พร้อมร้องเพลง
พยัญชนะมีทั้งหมด 44 ตัว มี 28 เสียง
วัน อาทิตย์ที่ 18 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555
คัดลอกจาก นางสาว ชนากานต์ บูญคำ
อาจารย์ให้วาดรูปตามจินตนาการของตนเองและออกไปเล่าเป็นนิทาน กลุ่มล่ะ 9 คน
- สรุปแล้วแก้ไขคำพูด เรียงประโยคให้ถูกต้องและเหมาะสมกับเนื้อเรื่อง
- กิจกรรมที่ได้ทำสามารถจัดอยู่ในกิจกรรม "ศิลปะ"
- นักศึกษาเขียนคำโดยใช้ภาพ พยัญชนะ และสระ ผสมกัน
- ให้นักศึกษาพูดชื่อตัวเอง และทำท่าทางให้เข้ากับพยางค์ชื่อตนเอง และให้จำท่าเพื่อน 1 คน ทำตามแล้วกลับมาทำของตนเอง...ทำไปเรื่อยๆ จนครบทุกคน
- ให้ท่อง ก.ไก่ - ฮ.นกฮูก พร้อมร้องเพลง
พยัญชนะมีทั้งหมด 44 ตัว มี 28 เสียง
- อักษรกลาง มี 9 ตัว = ก/จ/ด/ต/บ/ป/อ/ฏ/ฎ (ไก่จิกเฎ็กตายเด็กฏายบนปากโอ่ง)
- อักษรสูง มี 11 ตัว = ข/ฃ/ฉ/ฐ/ถ/ผ/ฝ/ส/ษ/ศ/ห (ฉันฝากขวดขี้ผึ้งใส่ถุงให้เศรษฐี)
- อักษรต่ำเดี่ยว มี 10 ตัว = ง/ญ/น/ย/ณ/ร/ว/ม/ฬ/ล (งูใหญ่นอนอยู่ ณ ริมวัดโมฬีโลก)
- อักษรต่ำคู่ มี 14 ตัว = ค/ฅ/ฆ/ช/ฌ/ซ/ฑ/ฒ/ท/ธ/พ/ภ/ฟ/ฮ
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12
วันพฤหัสบดี ที่ 16 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555
การทำหนังสือภาพ
1 .เลือกความคิดรวบยอดที่ต้องการให้เด็กมีประสบการณ์
Ex. อะไรเป็นเครื่องใช้ไฟฟ้า
การสร้างภาพปริศนาคำทาย
1.เลือกและกำหนดสิ่งที่ต้องการให้เด็กทาย
2.วิเคราะห์ลักษณะของสิ่งที่กำหนดให้หลากหลายมากที่สุด
3.เรียงลำดับลักษณะของสิ่งที่กำหนดนั้นโดยเริ่มจากลัษณะที่ของหลายๆสิ่งก็มีลักษณะเช่นนั้น
4.นำมาจัดเรียงลำดับ
5.แต่งประโยคที่มีคำซ้ำๆ
วันพฤหัสบดี ที่ 16 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555
การทำหนังสือภาพ
1 .เลือกความคิดรวบยอดที่ต้องการให้เด็กมีประสบการณ์
Ex. อะไรเป็นเครื่องใช้ไฟฟ้า
การสร้างภาพปริศนาคำทาย
1.เลือกและกำหนดสิ่งที่ต้องการให้เด็กทาย
2.วิเคราะห์ลักษณะของสิ่งที่กำหนดให้หลากหลายมากที่สุด
3.เรียงลำดับลักษณะของสิ่งที่กำหนดนั้นโดยเริ่มจากลัษณะที่ของหลายๆสิ่งก็มีลักษณะเช่นนั้น
4.นำมาจัดเรียงลำดับ
5.แต่งประโยคที่มีคำซ้ำๆ
วันพฤหัสบดีที่ 26 มกราคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนรู้ที่ 9
วันที่ 26 เดือน มกราคม พ.ศ. 2555
การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย
ภาษา คือ สัญลักษณ์ที่มนุษย์ในสังคมหนึ่งๆสร้างขึ้นเพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการสื่อสารและทำความเข้าใจซึ่งกันและกัน
การอยู่ในครอบครัว และ การอบรมเลี้ยงดูของคนในครอบครัว
ภาษานั้น ไม่ใช่แค่การพูด การแสดงสีหน้าและท่าทาง
เด็กนั้นไม่จำเป็นต้องเรียนการพูด การฟังอย่างเป็นทางการ เด็กนั้นจะเรียนรู้ได้จาก ครูสามารถสอนได้ตลอดเวลา หรือ คนรอบข้างของตัวเด็ก
พูดถึงการจัดประสบการณ์ด้านภาษาในชั้นเรียน
อาจารย์ได้บอกว่าเด็กนั้นจะเข้าใจ และ ใช้ไวยกรณ์พื้นฐานของภาษาแม่เมื่ออายุ 4 - 5 ปี
* งานที่มอบหมาย
- ให้นักศึกษา หาประสบการณ์ทางภาษา มีอะไรบ้าง (คนละ 1 กิจกรรม)
วันที่ 26 เดือน มกราคม พ.ศ. 2555
การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย
ภาษา คือ สัญลักษณ์ที่มนุษย์ในสังคมหนึ่งๆสร้างขึ้นเพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการสื่อสารและทำความเข้าใจซึ่งกันและกัน
การอยู่ในครอบครัว และ การอบรมเลี้ยงดูของคนในครอบครัว
ภาษานั้น ไม่ใช่แค่การพูด การแสดงสีหน้าและท่าทาง
เด็กนั้นไม่จำเป็นต้องเรียนการพูด การฟังอย่างเป็นทางการ เด็กนั้นจะเรียนรู้ได้จาก ครูสามารถสอนได้ตลอดเวลา หรือ คนรอบข้างของตัวเด็ก
พูดถึงการจัดประสบการณ์ด้านภาษาในชั้นเรียน
อาจารย์ได้บอกว่าเด็กนั้นจะเข้าใจ และ ใช้ไวยกรณ์พื้นฐานของภาษาแม่เมื่ออายุ 4 - 5 ปี
* งานที่มอบหมาย
- ให้นักศึกษา หาประสบการณ์ทางภาษา มีอะไรบ้าง (คนละ 1 กิจกรรม)
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8 (สอนชดเชยครั้งที่ 7 )
วันที่ 22 เดือน มกราคม พ.ศ. 2555
อาจารย์สอนเรื่อง
1.ให้สมัครโทรทัศน์ครู
2.ให้นำเสนอวีดีโอ
3.คุณค่าของนิทาน
4.การเล่านิทาน
5.โครงสร้างของนิทาน
6.ความสำคัญของดนตรี
7.กิจกรรมสร้างสรรค์
8.องค์ประกอบของภาษา
9.สั่งงาน ให้ลิงค์วรรณกรรมพื้นฐาน การจัดการศึกษาปฐมวัย แล้วสรุป
วันที่ 22 เดือน มกราคม พ.ศ. 2555
อาจารย์สอนเรื่อง
1.ให้สมัครโทรทัศน์ครู
2.ให้นำเสนอวีดีโอ
3.คุณค่าของนิทาน
4.การเล่านิทาน
5.โครงสร้างของนิทาน
6.ความสำคัญของดนตรี
7.กิจกรรมสร้างสรรค์
8.องค์ประกอบของภาษา
9.สั่งงาน ให้ลิงค์วรรณกรรมพื้นฐาน การจัดการศึกษาปฐมวัย แล้วสรุป
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)